Segunda visita ao colégio central - entrevista com professores

Dessa vez fomos entrevistar uma professora de português que leciona no colégio Central , seu nome é Fátima Kalil,quando chegamos ela estava em reunião com o grupo de professores de português e dança que ocorre quinzenalmente, onde discutem e organizão os conteúdos e atividades para que todas as séries possam ter acesso ao mesmo conteúdo.
Por essa razão nossa entrevista teve que ser rápida e ela gentilmente nos concedeu alguns minutos para responder nossas perguntas.

Qual seu nome?

Fátima Kalil.

Quanto tempo a senhora Leciona?

19 anos lecino sendo que 16 anos foram no colégio Central.

Quais matérias leciona atualmente?

Duas, português e produção de textos.

Quantas turmas a senhora é responsável?

10 turmas.
Como ocorre o planejamento das suas aulas?
Faço aulas práticas (com aplicação de exercícios, produção e interpretação de textos, avaliação escrita e processual)  e teóricas.

Qual a sua relação com a escola?

Professora regente.

Possui uma  boa relação com seus alunos?

Sim.  Tenho uma boa relação com meus alunos.

Que dificuldades os alunos apresentam? Existe alguma resistência?

Eles não gostam de ler ou de escrever, toda vez que peço uma dessas atividades eles se mostram resistentes. Também não trazem o material, só quando eu peço, dizem que o livro é pesado demais.

O colégio oferece suporte para o pleno funcionando das suas aulas?

Nem sempre, as vezes planejei e organizei alguma aula e quando precisava de xeróx ou o som eles estavam quebrados e essas situações complicam o nosso trabalho.
A senhora faz um planejamento prévio de suas aulas, como um plano de aula?
Faço, mas não o coloco na escrita. Ele ocorre durante essas reuniões quinzenais e durante o processo das aulas.

FOTOS

Primeira visita ao colégio Central

 Nossa primeira visita ao colégio Central tinha como objetivo conhecer o espaço físico da instituição e ter acesso ao tão discudito em sala P.P.P (Projeto político pedagógico).

  O professor e diretor Jorge Nunes nos recebeu um tanto angustiado, pois no momento em que chegamos ele resolvia problemas internos da instituição e como a nossa visita não havia sido agendada nós "o pegamos de surpresa" como ele mesmo disse. Porém em nenhum  momento o direitor deixou de ser atencioso e educado com nosso grupo e sendo assim nos guiou pelo enorme colégio.

 Durante a visita conhecemos os laboratórios, as salas e percebemos que por possuir  uma estrutura antiga o colégio não possui espaços adaptados aos portadores de deficiências físicas. Em relação ao projeto político pedagógico (P.P.P) a informação que obtivemos do diretor é que o documento não existe e a justificativa dada foi que apesar das tentativas de eleger uma comissão que possa formular e implantar o P.P.P a falta de organização dos professores, alunos, professores e pais impedem a implementação do projeto.

O corpo docente é formado por oitenta professores (onde nem todos possuem licenciatura), e que pela falta de professores de sociologia e geografia os alunos estão sem aulas.Quanto a estrutura física o colégio possui

02 quadras esportivas; 01 auditório com 220 lugares; 07 pavilhões de aulas e 01 pavilhão reservado para o Pavilhão de Arte (Aulas: Educação Física, Dança, Teatro); 01 conjunto de banheiro por pavilhão de aulas; 47 salas de aulas, mas apenas 30 estão funcionando; Laboratórios: informática, química, física e biologia; 01 Biblioteca e 01 Acervo.